Есть такой известный принцип: "Не нравится – не смотри, никто не заставляет". Хороший такой принцип, толерантный, открывающий свободу действия для всех и вся. Но бывает так, что смотреть на то, что не нравится, заставляют. Хуже того, заставляют смотреть не просто на то, что не нравится, а на совершенно уродующие, калечащие психику вещи.
Нет, не на новые оригинальные архитектурные решения или предвыборные билборды, хотя и это тоже вряд ли оказывает позитивное воздействие на душу и разум. Дело в другом. В, не побоюсь этого слова, святом. Ну, конечно же, речь о детях. Детей заставляют смотреть на коррупцию. Целые уроки проводят, посвящая их борьбе с этой самой стоглавой гидрой. И, что самое опасное, заменяют этими уроками уроки патриотизма. Но проблему вовремя заметила Елена Мизулина, зоркая как сокол в вопросах всего, что касается вредной для детей информации, а также в вопросах того, какую информацию считать вредной для детей.
Претензию Елены Мизулиной можно вкратце свести к следующему: вместо того, чтобы показывать детям, как именно надо любить Родину, детям демонстрируют жуткие рейтинги по борьбе с коррупцией, где Россия обитает где-то в хвосте, между Зимбабве и Конго. Короче, там, где кончаются приличные страны, куда ездят отдыхать, и начинается страшный "третий мир". Дети от этого могут перестать родину любить, если вдруг до этого начинали. И это не просто диверсия, это ещё и удар по государственному бюджету. Вы знаете, какие деньги на патриотическое воспитание тратятся? Мы тоже не знаем, но наверняка большие. Вон, уже целый специальный единый закон готовят, - как правильно патриотически воспитывать детей. Кто сказал: "детей надо воспитывать собственным примером"? Детей надо воспитывать законодательно. А то вот так оставишь воспитание на родителей, они пустят всё на самотёк, и дети задолго до 18 лет узнают, откуда они берутся, за что попал в тюрьму Оскар Уайлд и чем "Ромео и Джульетта" закончилась.
И наравне со всеми этими кошмарами, как узрела Елена Мизулина, дети могут узнать про коррупцию. Ну правда, какое отношение уроки по борьбе с коррупцией имеют к патриотизму? Отпугнут от родной страны только так. Про родную страну надо рассказывать только позитивно. Чтобы дети гордились просторами, произведениями искусства, научными достижениями, ратными подвигами предков, полётами в космос. Но тут есть вероятность того, что, наслушавшись про научные достижения и полёты в космос, не в меру любознательные детишки могут начать задавать неудобные вопросы. Почему мы построили ракеты, которые летают и не падают (по крайней мере, раньше не падали, сейчас-то с этим сложнее), но не можем построить машину, которая бы не разваливалась? Почему у нас множество великих селекционеров работало, а помидоры в магазине сплошь марокканские? Но мы верим в учителей, они справятся и найдут патриотически верные ответы на вопросы.
Коллега Елены Мизулиной Людмила Нарусова возразила, что борьбу с коррупцией могут и патриоты своей страны поддерживать. И если школьники и учителя хотят гордиться некоррумпированной страной, то это как раз и есть патриотизм. Вот с Людмилой Нарусовой, в отличие от Елены Мизулиной, можно поспорить. Настоящая любовь, она, как говорят в народе, не "за", а "вопреки". Некоррумпированную Швецию любой дурак полюбит, а попробуй-ка полюбить насквозь коррумпированную (это если верить страшным рейтингам) Россию. Вот если удастся, тогда да, тогда ты настоящий патриот самой высокой пробы. Это раз. Два: непосредственное личное участие в борьбе с коррупцией, как показывают события последних дней, дело хлопотное, неприятное и чреватое, причём и для детей тоже. Нечего подбивать их заниматься всякими общественно небезопасными видами деятельности, пожалейте хотя бы нервы родителей.
Кто-то может согласиться с Людмилой Нарусовой и решить, что детей надо с действительностью знакомить вот так, аккуратно и на уроках. Да-да, давайте начнём. На уроках физкультуры надо учить детей не лазать по канату и играть в волейбол, а таскать гири. Умение отбивать мячик в хозяйстве вряд ли пригодится. А вот когда начнут с базара картошку мешками тягать, тогда добрым словом школу вспомнят. На математике будем рассчитывать в батонах, пачках масла и килограммах лука величину продуктовой корзины. На следующих за математикой уроках биологии как раз можно рассчитать, сколько человеческий организм на этой корзине протянет. На русском - писать не никому не нужные сочинения о том, что именно хотела сказать Татьяна Онегину, если бы не была связана рамками пушкинской строфы, а изучать методику составления заявлений в банки на предоставление ипотеки (кстати, ещё одна тема для занятий по математике), образцы объяснительных записок и шаблоны резюме. Помимо уроков по борьбе с коррупцией нужны будут уроки по борьбе с грязью на улицах, плохими дорогами, отключениями воды и электроэнергии, и самое главное – по правильному хождению на выборы и принятию их результатов с достоинством истинного патриота.
Вот только программа в школах и так насыщенная и лишние уроки в таком количестве туда никак не влезут. Поэтому куда как проще и удобнее применить способ, который защищает Елена Мизулина. И дети поймут. Ведь всем детям известен принцип: "если я не вижу врага, значит, враг не видит меня", который можно логически продолжить до "значит, врага не существует". Так что если не рассказывать про коррупцию – может, она исчезнет. Ну, по крайней мере, из картины мира отдельных сенаторов Совета Федерации.