В Саратове руководство гимназии в Волжском районе могло нарушить конституционное право на начальное образование у 22 детей, которые должны были в этом году поступать в первый класс. Об этом ИА «Версия-Саратов» сообщила мама одного из детей. Также она описала тёмную схему с фиктивной пропиской, которую используют некоторые родители для «пристраивания» ребёнка в нужное им учреждение не по месту жительства. Похоже, с этим в Саратове пока никто бороться не спешит.
К нам в редакцию обратилась Мария Бирюкова. По словам женщины, её сын в этом году должен был пойти в первый класс в МОУ «Гимназия № 7 имени К. Д. Ушинского», поскольку его обязаны были зачислить туда по месту жительства. Однако многое пошло не так, и у женщины возникли сомнения в том, насколько законны по отношению к её ребёнку действия руководства образовательного учреждения.
«Я воспитываю сына одна. В октябре ему исполнится семь лет. 14 апреля мы подали в гимназию заявление на зачисление по месту жительства (мы живем в микрорайоне Изумрудный). Там же мы проходили дошкольную подготовку. 30 июня на своё заявление я получила отказ, причиной которого назвали якобы отсутствие свободных мест.
Сын теперь говорит: «Мам, меня в школу не берут, потому что я плохо себя вёл на подготовке?» Он не понимает, почему так происходит. Когда объясняю, что должны взять, но не берут, говорит: «Давай про это напишем президенту Владимиру Путину, он скажет им, чтобы так не делали».
Действительно, по приказу Министерства просвещения РФ от 2020 года, первый этап (с 1 апреля по 30 июня) предназначен для детей, имеющих первоочередное право зачисления в школы (это различные категории льготников), а также для детей, которые живут на закреплённой территории, то есть — это наш случай.
Но выяснилось, что в этом году гимназия сократила набор в начальную школу на 34% (с 270 до 180 мест) якобы из-за требований СанПиН по площади на ребёнка. Но никаких дополнительных помещений, никаких пристроек они не создали. В итоге 22 ребёнка (включая моего сына) остались за бортом.
Поскольку они новых мест не создали, они решили по остаточному принципу детей раскидать между другими школами в этом районе. Седьмая гимназия у нас находится прямо через дорогу — её построил наш застройщик.
А нам предлагают зачислиться в лицей № 107, который находится более чем в полутора километрах от дома. Я своего сына одного ходить на такое расстояние не пущу.
Помимо прочего, эти санитарные нормы о площади, на которые они дружно ссылаются, предусматривают требования к расстоянию между местом жительства и образовательным учреждением. Оно должно составлять не более 800 метров. В противном случае должен быть школьный автобус, а в 107-м лицее он не предусмотрен.
Там нет и общественного транспорта, чтобы ребёнок сел у дома и доехал прямо до лицея. Даже чтобы с остановки туда дойти, ему нужно преодолеть несколько дорог с оживлённым движением, дворы. Я бы даже во втором классе его туда не отпустила идти, честно говоря. Тем более, учебный год приходится на осенне-зимний период. То есть это дождь, сугробы. В прошлом году ничего не чистили. Мы до садика не могли дойти, хотя у нас садик рядом.
Помимо этого, у ребенка есть сложность со здоровьем. Когда было три года, он перенёс ангину, и она дала редкое осложнение на суставы. То есть теперь сезонные вирусы для него оканчиваются воспалением суставов ног различной локализации. И на какой-то период времени у ребенка действительно есть проблемы с передвижением. Он на очень сильных обезболивающих, поэтому пешком ему в период обострения патологии сложно идти.
С гимназией проще. В моём доме много семей с детьми, и я могу попросить, например, соседку проводить моего сына до школы, когда она провожает своих детей. А кого мне просить, чтобы его в лицей забирали, я понятия не имею.
Здесь нужно важное уточнение: за исключением случаев, когда у ребёнка старшие братья или сестры учатся в той же школе, все льготники принимаются тоже по месту прикрепления, то есть у них льготы действуют только на территории места жительства. Поэтому в принципе, такой ситуации не должно было произойти.
И тут возник закономерный вопрос: что, если мест осталось 80, а заявлений от детей, живущих на прикреплённой территории, не 80, а 100? Как решают — кого берут, а кого отсеивают? И руководство школы отвечает, что всё зависит от того, кто когда подал заявление. Но, согласно приказу Минпросвещения, никакая очерёдность при зачислении в первый этап не предусмотрена, такой ответ мне дали в федеральном ведомстве.
С 4-го класса в этой гимназии в этом году выпускается девять параллелей. Сейчас в первый класс их набрали всего пять. То есть, вы представляете уровень сокращения мест? Они внезапно решили следовать санитарным нормам, но, вместо того, чтобы организовать дополнительные помещения или пристройку, они разобрались с проблемой за счёт прав наших детей», — поделилась женщина.
Мария обратилась в администрацию, в приёмную спикера Госдумы Вячеслава Володина, к уполномоченному по правам ребёнка, в прокуратуру, Рособрнадзор, однако видимых результатов это пока не принесло.
Прокуратура Волжского района выявила нарушение прав 22 детей и направила представление главе района. Но, по словам Марии, в надзорном органе не знают, как можно эти права восстановить. А глава регионального минобраза в свою очередь тоже оправдывается санитарными нормами.
Кроме того, женщина указала на то, что в таких ситуациях может иметь место проблема фиктивной регистрации. Она предполагает, что некоторые родители могут оформлять временную или фиктивную прописку перед подачей документов, нарушая честный конкурс.
И даже привела конкретный пример, когда к ней обратились с просьбой фиктивно прописать ребёнка для поступления в ту же гимназию:
«Ко мне обратилась мама мальчика. Они по прописке к гимназии не относятся. Она сказала, что им очень нужна гимназия, и предлагала заплатить, чтобы я временно прописала у себя её и её ребёнка. Я не согласилась, но она купила прописку у другого человека за 30 тысяч рублей.
Я знаю, что она в итоге нашла, где её купить, но она этого и не скрывала, собственно говоря. И сколько таких детей, мы не знаем. Соответственно, потому, вероятнее всего, так и произошло, что детей оказалось больше, чем рассчитывали».
Также горожанка добавила, что купила квартиру именно в этом районе как раз из-за инфраструктуры.
«Я покупала квартиру в ипотеку, когда сыну было три года. Я прекрасно понимала, что ребёнку нужно будет идти в школу. Так как я работающая мама, для меня очень важным аспектом было наличие школы рядом с домом. Мы все прекрасно знаем, что стоимость недвижимости, в том числе, зависит и от инфраструктуры. То есть, можно было купить дешевле, но это было бы далеко от всего. А здесь получается увлекательная ситуация. Я купила квартиру рядом со школой, влезла на 25 лет в кредитное обязательство, которое съедает треть моего дохода, а инфраструктурой пользоваться не могу.
У нас призывают рожать как можно активнее, собираются создать детские комнаты в институтах, но это выглядит, как цирк — детям не предоставляют достаточно мест в школах, в садик тоже в последнее время не попадёшь», — подчеркнула Мария.
Теперь она намерена судиться с руководством школы и местной администрацией, чтобы отстоять права сына учиться рядом с домом.
Мы продолжим следить за развитием событий.