Педагоги балаковской школы искусств рассказали депутату Госдумы, что работают до 50 часов в неделю

В Балаково депутат Госдумы Николай Панков встретился с педагогами детской школы искусств № 4, где идет подготовка к началу учебного года. На входе в учреждение по программе "Доступная среда" сделали пандус и планируют уложить тактильную плитку для слабовидящих.

Педагоги рассказали депутату, что после внесения изменений в законодательство, статус дополнительного образования в сфере искусств укрепился. Родители ведут детей заниматься, но есть проблемы с материально-технической базой. В первую очередь это старые музыкальные инструменты, а новые покупать дорого. "В силу того, что инструменты дорогие, мы не можем решить эту проблему своими силами", - рассказали педагоги. Один ученический баян стоит 35 тысяч рублей.

Панков ответил, что этот вопрос нужно решать, чтобы не только разово приобретать инструменты за счет спонсоров. Он рассказал, что сам в детстве учился играть на баяне и может сыграть отдельные произведения. Депутат предложил провести конкурс для талантливой молодежи, призами в котором могли бы стать и музыкальные инструменты.

Пользуясь случаем, одна из преподавателей попросила к 1 сентября отремонтировать дорожки на подходах к школе искусств. Дорожки, по ее словам, в непригодном состоянии, а обращение в балаковскую администрацию не помогло решить проблему. "До 1 сентября не успеем. Иначе это может расцениваться как подкуп", - ответил Панков. Но предложил рассмотреть вопрос ремонта дорожек и тротуаров в рамках благоустройства дворов.

Педагоги пожаловались на зарплаты, что у них ставки ниже прожиточного минимума. Проблемы есть и с привлечением на работу молодых учителей. "Все разговоры идут по средней зарплате, а не говорят, сколько приходится работать. До 50 часов в неделю. Ну это невозможно! Падаешь просто", - возмутились участники встречи. По их словам, в Саратове преподаватели за такую же работу получают гораздо больше. Они считают, что такая низкая зарплата по их сфере только в Балаково. Панков пообещал разобраться в вопросе.