В российских школах не хватает учителей по математике, русскому и иностранному языкам, а также специалистов по начальному образованию. К такому выводу пришли эксперты Общероссийского народного фронта и фонда «Национальные ресурсы образования». Они провели опрос среди более чем 3 тысяч педагогов общего образования из 82 регионов страны. Результаты исследования будут направлены в Министерство просвещения.
По словам заместителя председателя Госдумы по образованию и науке Любови Духаниной, школа непрерывно занимается «латанием кадровых дыр». «Некоторые педагоги уходят из школы прямо во время учебного года, не выдерживая высокой нагрузки, в том числе непедагогической, и низкого уровня заработной платы. И многие признаются, что отговаривают молодых учителей идти работать в школу», — заявила специалист. Таким образом, школа, по ее словам, попала в ситуацию, когда учителя одного профиля должны преподавать предметы из других областей, например, «учитель истории начинает вести уроки географии, а учитель начальных классов — математику в средней школе».
В качестве выхода из сложившейся ситуации Духанина предлагает ввести национальную систему учительского роста. В ней нужно предусмотреть не только требования к учителю, но и требования к условиям, в которых он работает. Основные меры — достойный оклад и снижение нагрузки. Лауреат конкурса «Учитель года 2016» Александр Шагалов также предложил решить проблему нехватки учителей путем увеличения числа педагогических вузов.
В свою очередь, Министерство просвещения заявляет, что дефицит кадров в школах не превышает 1%. «Работа учителем все больше привлекает молодых, а в педагогические вузы поступают все более подготовленные абитуриенты, что наглядно показывает качество приема в последние годы», — утверждают в ведомстве.
Напомним, что согласно данным РАНХиГС, более 60% учителей недовольны своей зарплатой. Четверть педагогов считает, что молодежи вообще незачем идти в школу. Вместе с тем, министр просвещения Ольга Васильева убеждена, что живые учителя в школах не будут заменены на роботов. «Профессия учителя никогда не исчезнет. Как показывают современные исследования, только 2 процента существующих специальностей могут заменить роботы. Педагог, разумеется, в эти 2 процента не входит. Педагог — это миссия и призвание», — заявила она.
